Selamat datang wilujeng sumping sugeng rawuh di blog saya yang baru. Blog yang berusaha didedikasikan untuk dunia pendidikan, design grafis dan TIK Indonesia.
Alhamdulillah, akhirnya 75 siswa-siswi gue berangkat menuju tempat Praktek Kerja Industrinya masing-masing atau dengan kata lain, sudah mendapat tempat Prakerin/PKL. Ini adalah Prakerin angkatan pertama untuk program keahlian Multimedia di SMK tempat gue mengajar. Setelah berjuang hunting tempat, merayu pihak DU/DI agar mereka mau menerima siswa/i gue dan mondar-mandir ke tempat DU/DI untuk proses nego lebih lanjut selama berbulan-bulan Gue sempat tegang juga dengan petinggi di hari-hari terakhir menjelang keberangkatan 
Syukurlah atas bantuan & dukungan murid-murid gue sendiri, rekan-rekan sejawat baik di lingkungan sekolah maupun di forum komunitas guru-guru Multimedia, persoalan mencari tempat PKL saya nilai lumayan baik. Kenapa lumayan baik? Karena pertama, gue baru setahun menjadi guru dan masih meraba-raba jika ingin melakukan sesuatu, kedua, 80% tempat Prakerin para siswa/i pada angkatan pertama ini sudah saya goal-kan seorang diri. Mulai dari mencari tempat sampai pendekatan dan proses negoisasi agar ada lebih dua orang yang bisa tertampung dalam satu tempat. Baru kemudian sisanya dibantu oleh rekan-rekan guru. Heran juga gue, karena tidak seperti biasanya kegiatan sekolah baru kali ini tidak ada susunan kepanitiaannya.
Tapi sekali lagi, saya berusaha melihat sisi positifnya saja untuk kegiatan ke depan yang lebih baik. Walaupun terkesan tidak profesional, berantakan dan tumpang tindih yang penting siswa-siswi gue sudah berhasil mendapat tempat prakerin yang sesuai dengan program keahliannya dan kompetensi yang pernah gue ajarkan ke mereka, baik hard skill atau pun soft skill. Maklum deh, gue kan baru pertama mengurusi hal ini apalagi dengan jumlah siswa sebanyak ini.
Beberapa catatan dari gue untuk kegiatan ini untuk ke depannya adalah :
Itu saja tulisan gue tentang kegiatan Prakerin angkatan pertama program keahlian Multimedia ini. Sekian.
Comments
RSS feed for comments to this post